W niezwykle bogatym tegorocznym programie obchodów znalazły się między innymi: szkolne akcje sadzenia drzew, dzień bez samochodu, konkurs fotograficzny poświęcony różnorodności biologicznej, projekty obserwacji ptaków, sprzątanie publicznych parków, wystawy, kampanie na rzecz ochrony środowiska w wielu krajach, przygotowanie wspólnych petycji i deklaracji.
Idee Światowego Dnia Środowiska zbieżne są z założeniami Dekady Edukacji na temat Zrównoważonego Rozwoju oraz ogłoszonego przez ONZ Roku Różnorodności Biologicznej 2010, mających na celu zmianę – za pomocą edukacji – stosunku człowieka do świata w którym żyje. Dzień Środowiska służy pozyskaniu zainteresowania i zaangażowania jak największej liczby ludzi w sprawę ochrony różnorodności biologicznej, zwróceniu uwagi na istniejące w przyrodzie wzajemne powiązania organizmów i całych ekosystemów, a także wzajemne oddziaływania na siebie przyrody i kultury. Obchody Dnia stanowią także inspirację do poszukiwania konkretnych kierunków działań na rzecz środowiska w dziedzinie edukacji, komunikacji, świadomości publicznej. Szczególnie wiele działań podejmowanych jest przez sieci UNESCO: Szkół Stowarzyszonych, rezerwatów biosfery MAB, a także przy udziale czy z inspiracji Sekretariatu Konwencji o Różnorodności Biologicznej, proklamowanej przez ONZ w 1992 roku.
Główne obchody Dnia 2010 roku w stolicy Rwandy, Kigali, służyły będą przede wszystkim podniesieniu świadomości mieszkańców Afryki Wschodniej w dziedzinie problemów środowiska i konieczności ochrony jego zasobów. W ub. roku na specjalnie utworzonej stronie internauci z ponad 80 krajów przedstawili podjęte przez siebie działania na rzecz środowiska. W bieżącym roku można to zrobić na oficjalnej stronie Dnia w portalu UNEP.
Światowy Dzień Środowiska obchodzony jest od 28 lat. Proklamowany został na XXVII Sesji Zgromadzenia Ogólnego ONZ w 1972 roku, kiedy również powołano do życia Program Narodów Zjednoczonych ds. Środowiska UNEP. Ideą Dnia jest zainteresowanie problematyką środowiskową jak najszerszych kręgów, począwszy od dzieci, poprzez oficjalne instytucje, rządy krajów, a skończywszy na wielkich międzynarodowych przedsiębiorstwach, których zaangażowanie w projekt może mieć szczególny wpływ na stan środowiska i zasobów naturalnych.